Ludendo

In ontwikkeling · nog bij geen school in gebruikIn ontwikkeling · nog niet in gebruik

Zo hoort een schooldag
te voelen.

Ludendo is één app voor de hele school. Een leerling heeft alles bij elkaar: rooster, agenda, cijfers en lesmateriaal. Ouders kijken mee, melden ziek en vragen verlof. En docenten, mentoren, de administratie, de schoolleiding en ICT werken in hetzelfde rustige systeem.

Loop de dag mee

Alle schermen op deze site tonen verzonnen gegevens. School? Plan een kennismaking.

Twee schermen van Ludendo met verzonnen gegevens. Links de laptop van docent dhr. Bakker: zijn eerste les, scheikunde in 4V2 om 08:30, met alles klaar. Rechts de telefoon van leerling Lotte met haar dag: Engels in een ander lokaal, geschiedenis valt uit.

· Leerling · Lotte, op haar telefoon

Weten waar je moet zijn,
voor je de deur uit gaat.

Lotte zit aan het ontbijt. Engels is vandaag in een ander lokaal en geschiedenis valt uit. Ze ziet het in één blik, zonder te zoeken.

Gebouwd, nog niet in gebruik. Het rooster, huiswerk, cijfers en lesmateriaal staan in dezelfde app.

Sla de schooldag over
  1. Je eerste les, bovenaan. Scheikunde om 08:30 in B204, bij dhr. Bakker. Het huiswerk staat erbij.
  2. Ander lokaal, in oranje. Engels is in A112, niet in B108. Een stip zegt: dit is nieuw voor jou.
  3. Valt uit, met het woord erbij. Geschiedenis valt uit. Je ziet meteen tot hoe laat je vrij bent.
Telefoonscherm van leerling Lotte met verzonnen gegevens. Bovenaan haar eerste les: scheikunde om 08:30 in B204 bij dhr. Bakker, met het huiswerk. In haar dag staat Engels om 10:30 in lokaal A112 in plaats van B108, in oranje, en geschiedenis om 11:20 valt uit: ze is vrij van 11:20 tot 12:40.

· Ouder · Mark, op zijn telefoon

Meekijken en ziek melden.
Zonder te zoeken.

Aan dezelfde tafel kijkt Mark hoe het met zijn dochters gaat. Hij ziet per kind alleen wat anders is. Eva voelt zich niet goed, dus hij meldt haar ziek.

Gebouwd, nog niet in gebruik. Ziek melden, ook voor meer kinderen tegelijk. Ouders zien ook het rooster, de cijfers met uitleg en vragen verlof aan.

  1. Per kind wat anders is. Bij Lotte het andere lokaal en de les die uitvalt. Bij Eva een nieuw cijfer voor wiskunde.
  2. Ziek melden. Mark kiest Eva en ‘Tot beter gemeld’. Hij ziet meteen voor welke vijf lessen het geldt.
  3. De school weet het. De administratie en mw. Patel, de mentor van Eva, zien het meteen. Niemand hoeft te bellen.
Telefoonscherm van vader Mark de Wit met verzonnen gegevens. Per kind staat wat anders is: bij Lotte Engels in A112 en geschiedenis valt uit, bij Eva een nieuw cijfer voor wiskunde. Mark meldt Eva ziek, tot beter gemeld, voor vijf lessen. Bevestiging: om 07:51. Daarnaast: mw. Patel, de mentor van Eva, en de administratie zien het meteen.

· Docent · dhr. Bakker, op zijn laptop

Eén tik.
En de les begint.

Dhr. Bakker staat voor 4V2, de klas van Lotte. Zijn presentatie, de video en het huiswerk zette hij al klaar. Hij hoeft alleen nog te beginnen.

Gebouwd, nog niet in gebruik. Start les, wie er is en het digibord zonder namen van leerlingen.

  1. Alles staat klaar. De presentatie, de video en het huiswerk voor maandag. Op één scherm.
  2. Start les. Iedereen staat op aanwezig. Sem staat al op ziek: zijn moeder meldde het om 07:46. Niemand hoeft iets over te typen.
  3. Op het bord. Nog één tik en de presentatie staat op het digibord. Het huiswerk staat al in de agenda van de klas.
Laptopscherm van docent dhr. Bakker met verzonnen gegevens. De les scheikunde van 4V2 is gestart. 23 leerlingen zijn aanwezig; Sem Jansen staat al op ziek, gemeld door een ouder om 07:46. De presentatie Titratie deel 2 staat op het digibord. Het huiswerk, opgave 12 tot en met 18, staat in de agenda van de klas.

· Administratie · Sanne, op haar laptop

Wat openstaat, geregeld.
Eén knop per regel.

Sanne Vos ziet in één lijst wat er vandaag openstaat. De ziekmeldingen van Eva en Sem hoeft ze niet over te typen: die staan al in het register.

Gebouwd, nog niet in gebruik. Alleen de e-mail aan ouders gaat nog niet echt de deur uit.

  1. Nog te doen. Onbekend afwezig, de leerplicht, een verlofbrief op papier en aanmeldingen. Elke regel heeft één knop.
  2. Het bericht staat klaar. Vier leerlingen zijn onbekend afwezig. Voor drie staat een bericht aan de ouders klaar. Er gaat pas iets weg als Sanne op Versturen tikt.
  3. Het antwoord als voorstel. De moeder van Yara schreef al: ze heeft koorts. Eén tik en het staat goed.
Laptopscherm van Sanne Vos van de administratie, met verzonnen gegevens. Nog te doen: vier leerlingen onbekend afwezig, een leerplichtmelding voor Ravi Peeters, een verlofbrief op papier en aanmeldingen. De ziekmeldingen van Sem Jansen en Eva de Wit staan al in het register. Ze stuurt drie klaargezette berichten aan ouders en neemt het antwoord van de moeder van Yara over: ziek, vanaf het eerste uur.

· Docent en leerling · dhr. Bakker, daarna Lotte

Een cijfer is pas klaar
als de docent dat zegt.

Donderdag had 4V2 een proefwerk scheikunde. Dhr. Bakker vult de laatste cijfers in. Leerlingen en ouders zien ze pas als hij op ‘Laat leerlingen het zien’ tikt. Dan komt het binnen, met uitleg erbij.

Gebouwd, nog niet in gebruik. Cijfers in concept, en bij elk cijfer de stof, de opmerking en wat het met het gemiddelde doet.

  1. Invullen zonder haast. Wat dhr. Bakker invult, ziet nog niemand. Sem haalt het proefwerk later in.
  2. Laat leerlingen het zien. Eén knop voor de hele toets. Op hetzelfde moment krijgen Lotte en haar vader bericht.
  3. Een antwoord, geen tabel. Lotte ziet haar 5,4 met de stof, de opmerking en wat het met haar gemiddelde doet. Haar vader ziet hetzelfde.
Links het cijferscherm van dhr. Bakker met verzonnen gegevens: het proefwerk Zuren en basen van 4V2, 23 van 24 ingevuld, gemiddeld 6,4. Sem haalt het in. Hij maakt de cijfers zichtbaar voor leerlingen en ouders. Rechts de telefoon van Lotte met haar 5,4, de stof, de opmerking van dhr. Bakker en de zin dat haar gemiddelde van 7,2 naar 6,5 ging. Haar vader Mark ziet hetzelfde cijfer met dezelfde uitleg.

· Schoolleiding · Erik Mulder, op zijn laptop

Beslissen, met de uitleg erbij.
Zonder losse lijsten.

Erik Mulder is directeur. Hij ziet wat op zijn besluit wacht. Het rapport van 4V2 is bijna klaar. En Mark de Wit vroeg gisteravond verlof aan voor Eva.

Gebouwd, nog niet in gebruik. Verlof beslissen met een motivering, en het rapport vaststellen.

  1. Klaar voor het rapport? In 4V2 zijn 10 van de 11 vakken klaar. Bij scheikunde haalt Sem nog een proefwerk in. 19 leerlingen staan voldoende, 4 worden besproken. Pas als alles klaar is, kan Erik het rapport vaststellen: definitief maken.
  2. Verlof voor Eva. Twee schooldagen, voor een huwelijk in de familie. Wat de wet zegt, staat erbij: tot tien dagen beslist de directeur, en een huwelijk is een reden die de wet goedkeurt.
  3. Toekennen, met een zin uitleg. Mark leest dezelfde woorden in de app. Ook als het nee is, weet hij waarom.
Laptopscherm van directeur Erik Mulder met verzonnen gegevens. Het rapport van 4V2: 10 van 11 vakken klaar, 19 leerlingen voldoende, 4 te bespreken, 1 nog niet compleet omdat Sem Jansen een proefwerk inhaalt. Daarnaast de verlofaanvraag van Mark de Wit voor Eva: twee schooldagen, 19 en 20 november, voor een huwelijk in de familie. Erik kent het toe met de motivering: een huwelijk in de familie is een gewichtige omstandigheid.

· Mentor · dhr. Bakker, nu als mentor

Zien hoe het met je klas gaat.
Met het hele kind erbij.

Dezelfde dhr. Bakker, nu in een andere rol: hij is mentor van 4V2. Dat is geen ander account: hij krijgt er één onderdeel bij, Mentorklas. Zijn lessen zitten erop.

Gebouwd, nog niet in gebruik. Het verzuim per leerling met de teller van vier lesweken, en het profiel van een leerling.

  1. Verzuim, in uren. Jesse mist zonder geldige reden 13 van de 16 uur die mogen in vier lesweken. Ziek telt niet mee.
  2. Het hele kind. Van Lotte ziet hij alle vakken, niet alleen scheikunde. Wiskunde, gemiddeld 5,3, vraagt nu meer aandacht dan haar 5,4.
  3. Meteen een bericht. Hij schrijft haar vader vanaf dezelfde plek.
Laptopscherm van mentor dhr. Bakker met verzonnen gegevens. Het verzuim van zijn klas in de laatste vier lesweken: Jesse Bouma mist 13 van de 16 uur zonder geldige reden. Daarna het profiel van Lotte met haar gemiddelden: scheikunde 6,5, wiskunde 5,3, Engels 7,6, Nederlands 7,1. Hij stuurt haar vader een bericht: Lotte is ingeschreven voor de herkansing en wiskunde vraagt meer aandacht.

· ICT · Ilse de Groot, op haar laptop

De bel. Voor ICT staat
alles waar het hoort.

Ilse de Groot is de ICT-coördinator. Iedereen logde vandaag in met het eigen schoolaccount, ouders met een code uit een app. In het logboek staat in gewone zinnen wie wat deed. En de gegevens zijn van de school: alles gaat in één bestand mee.

Gebouwd, nog niet in gebruik. Inloggen werkt met een nagebootste Entree; een echte aansluiting volgt bij de pilot. Het logboek heeft nog geen bewaartermijn.

  1. Inloggen en koppelingen. Leerlingen en personeel met het schoolaccount, ouders met een code. Het rooster komt uit het roosterprogramma; om 07:12 kwamen er twee wijzigingen binnen.
  2. Het logboek van vandaag. Wie wat deed, in gewone zinnen: de ziekmelding van 07:51, de les van 08:30, het verlof van 14:30.
  3. Alles exporteren. Alle gegevens van de school in één bestand, met uitleg over de opbouw. Zo kan de school altijd weg.
Laptopscherm van ICT-coördinator Ilse de Groot met verzonnen gegevens. De koppelingen: inloggen met het schoolaccount (een nagebootste Entree), ouders met een code, het rooster uit het roosterprogramma werken; DUO staat nog niet aan. Het logboek van vandaag, in gewone zinnen: om 07:51 meldde Mark de Wit Eva ziek, om 08:31 nam dhr. Bakker absentie op in 4V2, om 10:19 stuurde Sanne Vos drie berichten, om 13:40 liet dhr. Bakker de cijfers zien, om 14:30 kende Erik Mulder verlof toe. Onderaan: alle gegevens van de school in één bestand.

· Ouder · Mark de Wit · op zijn telefoon

Een rustige avond.
Geen stapel meldingen.

Wat belangrijk was, staat op één plek. Ook het besluit over het verlof, met de uitleg erbij.

Telefoonscherm van Mark de Wit met verzonnen gegevens. Het verlof voor Eva op 19 en 20 november is toegekend door dhr. Mulder om 14:30, met de uitleg: een huwelijk in de familie is een gewichtige omstandigheid. Bij Lotte een nieuw cijfer voor scheikunde, een 5,4 met uitleg; ze is ingeschreven voor de herkansing. Een bericht van dhr. Bakker.

Voor wie

Eén app voor de hele school.
Elke rol ziet wat erbij hoort.

Iedereen werkt in hetzelfde systeem, maar ziet alleen wat erbij hoort. Een docent ziet zijn eigen klassen, een ouder de eigen kinderen. Per rol staat wat er kan en hoe ver het is.

Ook zorg, decanaat, examen en de roostermaker krijgen een eigen scherm. Die zijn nu nog een klikbaar voorbeeld. Hoe we met gegevens omgaan: privacy en veiligheid.

Waarom anders

Rustig.
Omdat school al druk genoeg is.

Eén hoofdknop. Kleur alleen als het iets betekent.

Wat je het vaakst wilt doen, is de blauwe knop. Rood is een onvoldoende of een les die uitvalt, oranje een ander lokaal, altijd met het woord erbij. De rest blijft rustig.

De regels zitten erin.

Ludendo kent de afspraken van het Nederlandse onderwijs. De grens van zestien uur verzuim in vier lesweken telt mee, zodat de mentor de stand ruim op tijd ziet.

Leerplicht: Gebouwd, nog niet in gebruik. PTA: Klikbaar voorbeeld. Onderwijstijd: Klikbaar voorbeeld.

Privacy vanaf het eerste ontwerp.

Elke rol ziet alleen wat erbij hoort, en elke inzage komt in het logboek. De gegevens blijven van de school. Er gaan geen echte leerlinggegevens in voordat de verwerkersovereenkomst en de DPIA met de school rond zijn.

Privacy en veiligheid

Deze website gebruikt geen cookies, geen tracking en laadt niets van andere partijen. Privacyverklaring

Eerlijk gezegd

Hoe ver we zijn.
We zijn onderweg.

Ludendo is in ontwikkeling en nog bij geen enkele school in gebruik. Alles op deze site is met verzonnen gegevens.

  1. NuDe echte app is in aanbouw, op onze eigen computers.
  2. HiernaEen testomgeving in de EU, nog met verzonnen gegevens.
  3. DaarnaEen veiligheidscontrole door mensen van buiten.
  4. DanEen eerste pilot met één school. Pas dan echte gegevens. Wanneer, weten we nog niet.

Vragen over een pilot, de gegevens en beveiliging: voor scholen

113van de 189 functies gebouwd

  • Gebouwd, nog niet in gebruik113
  • Gepland17
  • Klikbaar voorbeeld51
  • Idee8

Gebouwd betekent: in de echte app, getest met verzonnen gegevens. Nog nergens online.

Kennismaken

Bouw mee aan
een rustige schooldag.

We zoeken scholen die willen meedenken over wat er nodig is, en later een eerste pilotschool. Plan een kennismaking. We laten de app zien, vertellen eerlijk wat er al werkt en luisteren vooral.

Je mail komt bij Thomas en Geert, de makers van Ludendo. Ook ouders, leerlingen en anderen uit het onderwijs horen we graag.